互聯網時代順朝學院與時俱進的學習方式

新聞來源:    更新時間:2018-12-17 16:52:14    点击次数:640

互聯網時代順朝學院與時俱進的學習方式

—“順朝讀書會”學習分享之《微課製作》

胡琳琳

    智能終端和互聯網的發展,帶來了一個以微信、微博、微視頻爲代表的微時代,形成了一個追求個性化、碎片化、快速更新的互聯網環境,在此環境下,學習的特點也呈現出非正式化、碎片化、移動化的特點。

順應時代發展,互聯網時代與時俱進,2018年12月10日“順朝學院”順朝讀書會在公司12樓會議室組織舉辦了一次“企業微課製作”專題講座, 由公司工程事業部項目經理劉彭宏擔任分享老師, 將其在微課製作上的所學、所感、所悟結合微課製作理論與大家分享、學習。 劉彭宏從微課認識、微課設計、微課製作、微課標準四個方面向大家介紹了微課及其製作與應用,並以案例的形式演示製作工具的使用及呈現效果,讓所有聽課員工對微課、製作以及微課對工作與學習的幫助有了更直觀的認識與瞭解。

     課後大家結合所學、所感,積極討論所受啓發,認爲微課爲學習者提供了一個新的學習環境和學習方式。現代人生活節奏快,工作壓力大,很多知識甚至對時事的關注都是通過非正式學習獲得的,例如上下班坐地鐵上看手機或報紙、跟同事聊天、生活問題尋求百度幫助等等,而微課剛好滿足這樣的學習需求。內容方面可以結合自身,將企業文化、企業制度、產品知識、業務流程等等拆分成一個個小的微課,形成一個企業微課數據庫,員工需要學習相應知識,就可以自行查找、篩選,利用碎片化時間隨時學習,使內部培訓變得更高效。

微課製作是“順朝學院”建設中非常重要的一個內容,對公司培訓課程體系構建起到重要作用,主要體現在:

1)通過學習微課製作,聽課員工都掌握並運用“微課製作”小工具,結合工作實踐製作、分享自己的微課,共同建設完善企業微課數據庫。

2)正所謂“教別人是最好的學習”,員工在微課製作的同時,深度自我反思,從中汲取經驗與知識,實現自我提升。

3)通過微課這樣的方式,將優秀員工的經驗、知識以實用、有效的方法沉澱下來,使好的經驗可以傳承與迭代更新。



     

     

 
主辦單位:上海順朝企業發展集團有限公司
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